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Title I Política de los Padres - Spanish

Arthur Escuela Primaria Title I Política de los Padres

2019-2020

 

Es la política de la Escuela Primaria de Arthur que los padres tengan la oportunidad de participar conjuntamente en el desarrollo del plan escolar y en el proceso de revisión de la escuela con el propósito de mejorar la escuela.  Reconocer la participación de los padres es la clave del logro académico, nosotros buscamos involucrar a los padres en una asociación eficaz entre el hogar y la escuela que proporcione la mejor educación posible para nuestros estudiantes.  La escuela proporciona coordinación, asistencia técnica y otros apoyos necesarios para ayudar en la planificación e implementación de las actividades de la participación de los padres. La escuela anima la participación y apoya esta asociación proporcionando información sobre estándares y evaluaciones; proporcionar capacitación y materiales para que los padres ayuden a sus hijos; educando al personal escolar sobre la participación de los padres y el valor de las contribuciones de los padres y desarrollando roles para que las organizaciones comunitarias y las empresas trabajen con los padres y las escuelas.

 

  1. Esta política escrita acordada conjuntamente se distribuye a todas las familias al comienzo del año escolar. 

  2. Se lleva a cabo una reunión anual para todos los padres durante una reunión del PTA.  Además, durante todo el año se celebran reuniones adicionales con horarios flexibles que se determinaran mediante sugerencias de los padres.  La notificación se enviará a través del sitio web de la escuela y/o de los volantes escolares. 

  3. Los padres reciben asistencia para entender los requisitos, estándares y evaluaciones del Title I a través de las notas individuales dadas a los padres en las conferencias de padres y maestros. 

  4. Los padres reciben una explicación del perfil del desempeño de sus estudiantes a través de informes individuales dados a los padres en el tiempo de las conferencias de padres y maestros. 

  5. Las recomendaciones de los padres son motivadas y respondidas de manera oportuna. Se les darán repuestas verbales o escritas por sus recomendaciones.  

  6. Los padres participaran en la planificación, revisión y mejora del programa del Title I.  El vehículo será el equipo de lectura de propulsión. Si el programa Title I no es satisfactorio para los padres, pueden enviar comentarios al equipo de lectura de propulsión. 

  7. Un pacto escolar entre los padres, la escuela, el personal escolar y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el logro de los estudiantes.  El pacto También describe los medios por los que la escuela y los padres construirán y desarrollarán una asociación para ayudar a los niños a alcázar los estándares esperados. Esto se distribuye durante las reuniones de las conferencias en el otoño y se revisara en las reuniones anuales.

  8. El programa Title I ofrece oportunidades para que los padres se conviertan en socios de la escuela en la promoción de la educación de sus hijos tanto en el hogar como en la escuela. Los padres reciben ayuda para monitorear el progreso de su estudiante y les brindan ayuda sobre como participar en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos.  La escuela también proporciona otro apoyo razonable para las actividades de participación de los padres según lo soliciten los padres. Se recomienda un recurso valioso como la Biblioteca para Padres de la Agencia de Educación Grant Wood Area. Se les anima a los padres a participar como voluntarios en el entorno escolar y se llevaran a cabo conferencias individuales. También, los informes sobre temas educativos, libros y videos se pueden poner a disposición de los padres. 

  9. Se llevará a cabo una evaluación anual de la política de participación de los padres para determinar su eficacia. Los hallazgos se utilizarán para diseñar estrategias para la mejora escolar y la revisión de las políticas. Las reuniones anuales en la primavera servirán como el sitio para las discusiones de los ajustes del programa.

 

Proporcionar a los niños el mismo acceso a una educación de calidad es nuestro propósito primordial.  Es crucial que todos los socios (estudiante, padres, educadores, y comunidades) tengan la oportunidad de proporcionar información y ofrecer recursos para cumplir con este propósito. Dado que estas asociaciones son mutuamente beneficiosas, el desarrollo de esfuerzos cooperativos garantizara un mejor logro académico para todos los estudiantes.  

 

2019-2020 Title I Equipo de Lectura (Equipo de Propulsión)

Jennifer Nurre- Directora

Kamber Boeckmann- Estratega de Diseño Instructivo

Stacy Wacek- Entrenador de Propulsión 

Molly Dabroski- GWAEA

Catherine Metz- Maestra de 1er Grado

Chris Carstensen- Maestra de Title I Maestra

Loan Arkenberg- Maestra de 4to Grado

 

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